
香港移民局于本月25日在Tuen Mun移民学院举行了青年主管和2025年的宣传仪式。来自21所中学的117个团队成员参加了比赛。领导者和荣誉卫队的职位出现在新的制服中,负责旗帜扩大仪式,车队参加了该职位,并首次进行了自由途中的散步。领导联盟主任郑金兴(Zheng Jinzhong)在讲话中鼓励他的团队成员照顾国家和社会,并在各种职位上发光。清洁和充满能量。在会议演习中,领导人的荣誉后卫出现在新的制服中,并负责国旗扩大仪式。参与者团队在没有密码的情况下进行了第一个豪华练习,并将“ IDYL2025”单词组合在一起。在《香港国家安全法》实施五周年纪念日,荣誉卫队还建立了盾牌模式和阿拉伯语数字“ 5”,象征着香港国家安全法有效地捍卫该国,并像盾牌一样保护香港。共有117名领导人参加了会议,其中包括来自大学和大学的学生以及21所中学的学习。该组织领导层的主任郑金宗博士曾担任会议练习的审查员,并带领球队的成员宣传仪式。 Guo Junfeng移民局主任,领导力领导委员会成员以及25个成员学校的代表学习并见证了仪式。 ▲荣誉卫队首次执行了花哨的步行密码。审计师和会议联盟主任郑金兴(Zheng Jinzhong)在讲话中说,年轻人是社会的未来支柱和无限的潜力。他鼓励团队成员更多地关心国家和社会,同时继续挑战自己,因此他们可以在不同的立场上发光,并在将来恢复社会甚至国家。当他审查领导团队的发展时,他想起,当生活方式于2013年成立时,只有100名成员。迄今为止,团队成员人数超过1,000,并且已经是25个会员学校的长期合作伙伴。他向团队成员发送了一条信息,以记住他们在实践中学到的知识,并成为具有良好道德和正确护理的同龄人的榜样,以全面发挥其领导能力,并为社会带来积极的影响力和贡献。今年,领导团队的10名成员已晋升为副队长,有59名成员已晋升为年长成员。如果团队负责人的成员被提升为高级团队或团队负责人的成员,则他或她必须完成各种类别的培训和评估,包括国家教育,移民部门知识,步行练习,社会SERVICES等,以及为期两天,一晚或三天和两晚的现场评估。青年制服团队成立于2013年,并于2021年正式更名为“移民事务办公室青年领袖小组”,为香港青年提供纪律和领土运动。通过各种培训和团队活动,领导团队帮助团队成员建立爱国和爱国的精神,并增强对保护法律合规性的认识,同时植物团队成员成为具有良好道德特征,领导才能,积极思考和勤奋服务的新一代。这个内向的男孩变成了一个新的制服,带有贝雷帽和长靴。英雄主义赖·海奥安(Lai Haoyan)来自伦吉(Renji)医院的Liangcibo中学五年学生。在2022年加入移民局青年领袖军团之前,他是个内向的男孩。接受踏板训练后,他逐渐成熟并置换nt。他成为坑的第一位指挥官是他荣誉的指挥官。 Can fucksi指挥官莱·海奥安(Lai Haoyan)充满活力。赖·海亚(Lai Haoyan)参加了异步演习示范,并在7月的旗帜扩大仪式上担任团队负责人。 2022年加入移民局的青年领导小组;于2023年12月被晋升为高级团队成员;将于2025年晋升为副团队负责人; 2024年,移民局向他推荐,并当选为“安全局青年制服团队领袖论坛”的成员。赖·海奥安(Lai Haoyan)受到教练的信任,能够统治110多名团队成员,并使用中国仪式刀表演中国立场,这成为青年领导力小组讲道的第一次讲道,这是一项巨大的荣誉。他说他起初处于巨大的压力,但幸运的是,他得到了导师的NG指南和鼓励,因此他学会了保持冷静。莱·海亚(Lai Haoyan)承认他是一个在加入青年领导团队之前,担心女孩。经过多年的培训,他逐渐成长,并变得快乐:“我还不够勇敢地认识别人。我可以更多地谈论我的家人并照顾周围的人。”曾担任仪式的司令的高朱范(Gao Zhuofan)是菲律宾人和印度儿童。他习惯了五种语言,并在制造商的Cai Zhange中学进行了第六次研究。他说,在2022年加入领导团队并成为BUCA团队的成员之后,据说他会受益更多。在得知自己被委托为仪式上的重要工作后,他对此表示感谢,并认为这一职位将在克兰加尼奇(Klanguage)进行许多试验,并有望从中使用自己。负责领导团队的培训,发展和计划的移民事务学院主任Luo Lejun于2018年加入了该公司,并于2022年转移给了大学教育家。D担任10周年会议的指挥官。他说,领导团队今年夏天举行了一场大陆交流活动,导致团队成员参观大陆政府机构,高科技企业,学校和博物馆等,并与大陆青年交谈。他希望团队成员对国家状况和该国的快速发展有更深入的了解,同时,建立新闻,了解不同的行业和大陆的机会,尽早澄清他们的目标,并尽快宣传他们的比赛; TAG -ITIN实习计划也将一如既往地制定,这使参与的团队成员可以亲自体验移民部门的工作,并进一步准备将来加入移民部门。上述内容属于Sing Tao新闻集团,未经许可就不得复制和引用。